Lundi 12 mars
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Extrait d'un mail adressé au site paris8philo :
« A vrai dire, j'ai bcp hésité à écrire un texte fleuve pour répondre à vos 3 ou 4 appels du pied pour établir un dialogue entre nos avis sur la question.
Mais j'ai réussi à factoriser tout cela en 2 idées :
1/ Que l'enseignement officiel de l'histoire de la philosophie — comprendre : les cours auxquels nous assistons dans nos amphis — se fasse dans telle ou telle université n'a pas d'importance au final, car l'apprentissage de cette histoire ne se fait pas dans les amphis, mais seul face aux livres — dans la rencontre entre une pensée critique et une pensée passée.
2/ Que cet enseignement prenne une direction différente dans chaque fac, je ne le nie pas. "Choisir, donc exclure", écrit Bergson — dont Evolution créatrice est mon livre de chevet depuis quelques jours — : le choix de chaque fac, de chaque programme spécifique d'enseignement de l'histoire de la philosophie, est signe d'une certaine réalité dont il n'est pas ininteressant de discuter. Mais ce dont je ne doute pas, c'est qu'aucun enseignement ne peut emprisonner le développement d'une pensée ; je pense que ce n'est pas la fac et l'enseignement amphi-théatral qui importent mais la solidité de la démarche personnelle face aux textes même.
Pour ce qui est de votre critique de (je cite) "la blogosphère ou circule un mélange d'opinions mous et autoritaires, mais où l'on se demande où se trouve l'effort de pensée avec un tant soit peu de critique ou intuitif.", je ne sais pas si ça m'était directement adressé — si c'est le cas alors il fallait me nommer. Quoi qu'il en soit, le but de mon site n'est pas de fournir à mes lecteurs une pensée formée, mais de 1/ donner accès à du matériel de pensée brut et nouveau (de l'image, du son) 2/ de donner vie non pas à la philosphie, mais aux philosophes. Et c'est là l'originalité de mon site.
Amicalement,
Ritoyenne. »
(pour ceux qui n'ont pas suivi, plusieurs post du site paris8philo m'étaient indirectement ou directement adressés).
« A vrai dire, j'ai bcp hésité à écrire un texte fleuve pour répondre à vos 3 ou 4 appels du pied pour établir un dialogue entre nos avis sur la question.
Mais j'ai réussi à factoriser tout cela en 2 idées :
1/ Que l'enseignement officiel de l'histoire de la philosophie — comprendre : les cours auxquels nous assistons dans nos amphis — se fasse dans telle ou telle université n'a pas d'importance au final, car l'apprentissage de cette histoire ne se fait pas dans les amphis, mais seul face aux livres — dans la rencontre entre une pensée critique et une pensée passée.
2/ Que cet enseignement prenne une direction différente dans chaque fac, je ne le nie pas. "Choisir, donc exclure", écrit Bergson — dont Evolution créatrice est mon livre de chevet depuis quelques jours — : le choix de chaque fac, de chaque programme spécifique d'enseignement de l'histoire de la philosophie, est signe d'une certaine réalité dont il n'est pas ininteressant de discuter. Mais ce dont je ne doute pas, c'est qu'aucun enseignement ne peut emprisonner le développement d'une pensée ; je pense que ce n'est pas la fac et l'enseignement amphi-théatral qui importent mais la solidité de la démarche personnelle face aux textes même.
Pour ce qui est de votre critique de (je cite) "la blogosphère ou circule un mélange d'opinions mous et autoritaires, mais où l'on se demande où se trouve l'effort de pensée avec un tant soit peu de critique ou intuitif.", je ne sais pas si ça m'était directement adressé — si c'est le cas alors il fallait me nommer. Quoi qu'il en soit, le but de mon site n'est pas de fournir à mes lecteurs une pensée formée, mais de 1/ donner accès à du matériel de pensée brut et nouveau (de l'image, du son) 2/ de donner vie non pas à la philosphie, mais aux philosophes. Et c'est là l'originalité de mon site.
Amicalement,
Ritoyenne. »
(pour ceux qui n'ont pas suivi, plusieurs post du site paris8philo m'étaient indirectement ou directement adressés).
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